El proyecto, bajo la tutela de dos profesores del centro, se inicia desde que nace la asignatura de Proyecto Interdisciplinar en el instituto, eso hace que las asignaturas de música y tecnología comiencen a trabajar juntas.

«Decidimos coger el paisaje sonoro como «late motiv» de la asignatura, ya que podríamos tratar desde temas musicales hasta lo más tecnológico» argumenta uno de los profesores encargados de la asignatura.

En las clases, los alumnos comenzaron a estudiar la evolución sonora de El Campello desde los años 50 hasta ahora. Hace dos años, en 2020 comenzaron pero por la pandemia tuvieron que parar y se reinventaron con el proyecto «So D’Arrel», que se basaba en recuperar la historia de El Campello a través de los sonidos. Este año con «El que vam ser» han decidido darle una vuelta más con un espectáculo de danza audiovisual donde se contará la historia de El Campello de otra forma.

Los alumnos han investigado sobre la historia de su municipio, se han dado cuenta de como ha cambiado y ha pivotado de un pueblo pesquero a lo que es ahora, mucho más turístico. «Al final los alumnos son los que llevan un poco la asignatura, nosotros somos meros guías» comenta otra de las profesoras encargadas.

Este año, el proyecto se centra en la danza contemporánea y parte del alumnado lo que hará será hacer fondos interactivos para que mientras se baila se cuente la historia. «Es un grupo de alumnos muy heterogéneo donde tenemos bailarines, dibujantes, programadores y cada uno se encarga de su labor» termina diciendo uno de los profesores.

Los alumnos afirman que eligieron esta asignatura, que es optativa de cuarto de la ESO por que les habían hablado muy bien de lo que se hacía en ella y les gustaba el proyecto.

Se trata de un proyecto que se estrenará en junio y que está financiado por la Conselleria de Educación, también han contado con la ayuda del Ayuntamiento y diversos colectivos o entidades como el Conservatorio de Alicante.