Los profesores de los centros educativos públicos de Mutxamel han iniciado esta semana una jornada de movilizaciones y huelga convocada por los sindicatos educativos para reclamar mejoras laborales, salariales y estructurales en la enseñanza pública. La protesta, que se desarrollará durante varios días, busca visibilizar las principales reivindicaciones del profesorado y del personal educativo ante la situación que atraviesan actualmente los centros públicos.
Entre las principales peticiones figuran la mejora salarial y la recuperación del poder adquisitivo perdido en los últimos años, así como la reducción de ratios en las aulas, el aumento de plantillas docentes y la disminución de la carga burocrática que soportan diariamente los profesionales de la educación.
Los sindicatos también reclaman un mayor refuerzo de la educación pública y mejoras urgentes en las infraestructuras educativas, especialmente en aspectos relacionados con la climatización de los centros, la atención a la diversidad y la estabilidad de las plantillas docentes.
Otro de los puntos de conflicto señalados por el profesorado es la creciente sobrecarga administrativa que, según denuncian, ha aumentado considerablemente en los últimos años y dificulta el desarrollo de la labor educativa en las aulas.
Las movilizaciones han comenzado este lunes con concentraciones del personal educativo a las puertas de los distintos centros públicos de Mutxamel, donde docentes y trabajadores han mostrado pancartas y reivindicado mejoras para la enseñanza pública.
La programación de protestas continuará mañana martes con una marcha cívica que partirá desde el Ayuntamiento de Mutxamel y recorrerá el trayecto hasta el Ayuntamiento de Sant Joan d’Alacant, en una acción conjunta para reclamar una mayor inversión y compromiso institucional con la educación pública.
Asimismo, el miércoles están previstas nuevas concentraciones en el Ayuntamiento de Mutxamel y en el mercado municipal, donde los convocantes volverán a trasladar sus reivindicaciones a vecinos y ciudadanía.
